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Lecciones multimedia para el aprendizaje


Compummunicate S.C.

Acerca de este curso

El propósito de este curso es producir materiales y recursos didácticos digitales mediante la aplicación de principios de neurociencia enfocados a los estudiantes del siglo XXI.

Perfil de ingreso:
El curso está dirigido a docentes de cualquier nivel educativo que deseen innovar el proceso didáctico y que cuenten con conocimientos en el manejo de la computadora, navegadores web, correo electrónico, con conocimientos básicos de PowerPoint y disponibilidad de cuenta en Facebook. Es indispensable contar con computadora equipada con cámara web, micrófono y acceso a Internet. Es recomendable contar con experiencia docente en cualquiera de los niveles educativos; inicial, básico, medio o superior.

Perfil de egreso:
Al finalizar, el participante tendrá la competencia para producir material didáctico digital bajo el formato de lecciones y elaborado con fundamentos pedagógicos y neuroeducativos que podrá compartir con sus alumnos por medios digitales como correo, mensajería instantánea, redes sociales y plataformas educativas.

El curso está basado en secuencias de información, actividades de aprendizaje, cuestionarios, un producto final y transmisiones en vivo que te llevarán de la mano en la producción de materiales didácticos multimedia.

Los temas considerados en este curso se agrupan en cuatro unidades y son:

  • Unidad 1. Fundamentos del aprendizaje desde la neurociencia
  • Unidad 2. Principio de diseño y elección de contenidos
  • Unidad 3. Principios de producción de material
  • Unidad 4. Producción de una lección multimedia con PowerPoint

Requerimientos:

El participante deberá contar con conocimientos básicos de PowerPoint (animaciones) así como de navegación web mediante aplicaciones como Google Chrome. Es necesario que tenga un lector de códigos QR en celular o tableta y es deseable que cuente con experiencia mínima docente de un año y con conocimientos elementales sobre didáctica y materiales educativos.

Instructores

Course Staff Image #1

Dr. Luis Antonio Villafán Amezcua

Ingeniero en Electrónica y Comunicaciones por el Tec de Monterrey; Maestro en Tecnología Educativa por la UPAEP; Doctorado en Alta Dirección por la UVP. Ha sido funcionario universitario, empresario y docente. Su experiencia laboral incluye siete años como coordinador tecnopedagógico en el SINED (Sistema Nacional de Educación a Distancia) nodo Puebla; cuatro años como subdirector de educación a distancia en la UNAM; diez años como docente de posgrado en Compummunicate, UPAEP, Anáhuac y UNID; y cinco años como consultor fundador en Consultores Educativos Conidea. Ha publicado los siguientes artículos en la revista arbitrada e indizada Artes & Humanidades: “Mensajería instantánea móvil como ambiente de aprendizaje ubicuo para las generaciones digitales” en 2015 y “La Andragogía y la Heutagogía como estrategia de transformación en posgrados” en 2016. Autor del capítulo "La universidad y sus estudiantes de posgrado. Una relación de oportunidades", en el libro "Profesionalización docente. Procesos y perspectivas para la transformación de las prácticas educativas" editado por UPAEP en 2019. Autor de la ponencia "Impacto de los MOOC en la oferta educativa y el modelo de negocios de una institución de educación superior" en el Congreso Internacional de Innovación Educativa 2019 del Tec de Monterrey.

Course Staff Image #2

Dra. Karla Martínez Romero

Licenciada en Educación Especial por la UAT, Licenciada de Educación Preescolar, Maestra en Ciencias de la Educación y Doctora en Educación por el IEU Puebla. Cuenta con una especialización en Diseño Instruccional: Aprendizaje activo y Pedagogía digital por el Tecnológico de Monterrey y una certificación en Diseño básico para la Educación Inclusiva en línea por la Universidad de Colorado. Tiene más de 20 años de experiencia docente, y ha trabajado en diferentes niveles educativos: básico, medio superior y superior. Además de colaborar en proyectos relacionados con educación especial, inclusión educativa, evaluación de procesos de enseñanza – aprendizaje, prácticas educativas y procesos de formación, se ha desempeñado como evaluadora de COPEEMS y como consultora y terapeuta en la atención a personas con discapacidad en las áreas de aprendizaje y lenguaje; ha cumplido también las funciones de directora académica en educación inicial, preescolar y bachillerato. Coautora del capítulo "Instrumentos de evaluación para Educación Media Superior en plataforma de mediación tecnológica; una experiencia de vinculación", en el libro "Construcción de buenas prácticas educativas mediadas por tecnología" editado por la BUAP en 2016. Actualmente se desempeña como docente de educación media superior y de posgrados. Es consultora asociada en Consultores Educativos ConIDEA.

Course Staff Image #3

Mtro. Édgar Sánchez Linares

Es egresado de la escuela de ciencias fisicomatemáticas de la BUAP, Maestro en Educación Matemática y en Tecnología Educativa por la UPAEP y Máster en Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación por la Universidad Autónoma de Barcelona. Cuenta con la Certificación Internacional en Docencia Digital por ICDL Americas y por el Consorcio PLSC.
Se ha desempeñado como docente a nivel superior por más de 21 años y dentro de su experiencia profesional se incluyen la coordinación de diseño instruccional (UTP, 2004-2005), la coordinación académica de posgrados de profesionalización docente (UPAEP, 2006-2013) y la coordinación de posgrados (Compummunicate, 2013-a la fecha).
En el 2009 participó en el proyecto INSPIRE, de la European Schoolnet financiado por el programa de aprendizaje permanente de la Comisión Europea, desarrollando guías de clase con métodos docentes innovadores en el campo de las matemáticas, las ciencias y la tecnología.
Ha publicado artículos académicos sobre el uso de plataformas educativas (2014), mediación tecnológica (2018) y educación en línea (2019). Coautor del capítulo "Instrumentos de evaluación para Educación Media Superior en plataforma de mediación tecnológica; una experiencia de vinculación", en el libro "Construcción de buenas prácticas educativas mediadas por tecnología" editado por la BUAP en 2016. Autor de la ponencia "Impacto de los MOOC en la oferta educativa y el modelo de negocios de una institución de educación superior" en el Congreso Internacional de Innovación Educativa 2019 del Tec de Monterrey.
Actualmente se desempeña como coordinador de posgrados en Compummunicate S.C., como consultor educativo en temas de formación docente, liderazgo educativo e integración tecnológica y como profesor de posgrados para diversas instituciones. Es socio fundador de Consultores Educativos Conidea.

Preguntas frecuentes

¿Para qué me servirá ese curso?

En este curso aprenderás a elaborar materiales didácticos con recursos multimedia para innovar en la didáctica desde una óptica de la neurociencia y la teoría cognitiva del aprendizaje.

¿Qué aplicación de software se usará en el curso?

Los materiales se desarrollarán en PowerPoint, por lo que deberás contar con este programa instalado en tu computadora.

¿Debo tener otros programas además de PowerPoint?

Es necesario que tengas un lector de códigos QR en tu celular o tableta, una cuenta de correo para registrarte en el curso y que tengas instalado Google Chrome o Mozilla Firefox en tu computadora para navegar el curso.

¿Obtendré un comprobante de participación de este curso?

Sí, MéxicoX te otorgará una constancia gratuita del curso siempre y cuando alcances el nivel de aprobación. De manera opcional y complementaria podrás adquirir un certificado digital de aprobación –CDA– por una cuota de recuperación. Esto de acuerdo a las políticas de MéxicoX Ver la sección "Constancias y créditos".

¿A qué se refieren con el diplomado en Aprendizaje Digital Multimedia?

Este curso es uno de los módulos de este diplomado junto con el de «Podcast para el aprendizaje» y el de «Video para el aprendizaje». Podrás acreditar este diplomado de manera opcional y gratuita al aprobar y adquirir los CDA de los tres módulos.

En caso de duda o problemas con el curso, ¿a quién puedo dirigirme?

Para resolver todas tus dudas, podrás contactar al personal de soporte en los siguientes medios:

  1. Course Number

    LMPE20103X
  2. Classes Start

  3. Classes End

  4. Estimated Effort

    40 horas totales
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