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Comunicación de Riesgos


Centro Nacional de Prevención de Desastres
Inscripción cerrada

Acerca de este curso

La comprensión del fenómeno de la comunicación dentro del contexto de la gestión integral del riesgo resulta crucial en diferentes momentos: previo a una emergencia como un acto preventivo, durante la emergencia como respuesta de protección civil y posterior. Por lo anterior, el presente curso se centra en un enfoque pragmático de la comunicación y primordialmente en la comunicación de riesgos, las cuales permitirán comprender el papel del portavoz para la gestión de riesgos, la elaboración del mensaje en sí y la psicología del receptor. Asimismo, exponer el devenir histórico de la comunicación servirá para entender su función en la gestión integral del riesgo y la protección civil.

Al finalizar el estudiante

Comprenderá el uso de la comunicación de riesgos y cómo hacer que los mensajes en las diversas fases sean efectivos para las personas afectadas y mantenerlas informadas sobre lo que ocurre y las acciones que se llevan a cabo para resolver los efectos negativos del evento de una manera que promueva la autoeficacia, la confianza en sí mismos y en los encargados de la respuesta ante la emergencia.

Requisitos

Habilidades digitales básicas.

Responsable del curso

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Carlos Rodrigo Garibay Rubio

Psicólogo, Maestro en Filosofía de las Ciencias Cognitivas por parte del IIF de la UNAM y la Universidad de País Vasco y Doctor, Cum laude en “Lógica y Filosofía de la Ciencia” por la Universidad de Salamanca, España. Experto en Psicología de Emergencias, Atención Pre-hospitalaria, Respuesta a Desastres, Instrucción y Evaluación, así como otras especialidades de rescate relacionadas. Trabajó en colaboración con diversas instituciones como son: la Federación Internacional de la Cruz Roja y Media Luna Roja, Centro de Estudios del Ejército y Fuerza Aérea, Universidad Nacional Autónoma de México, Cruz Roja Española, Escuela Nacional de Especialidades, Secretaría de la Función Pública y la Secretaría de Desarrollo Social. Ha impartido capacitación en diversas áreas a nivel nacional e internacional y ha colaborado en la elaboración de Normas oficiales mexicanas para el auxilio a personas con discapacidad, especificaciones de prevención y respuesta a Tsunamis y medidas de previsión y mitigación de riesgos en Guarderías, Estancias Infantiles y Jardines de niños. Actualmente ocupa el cargo de Subdirector de Gestión Educativa en la ENAPROC del CENAPRED.

EXPERTOS

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Nasheli Arellano Barrera

Mtra. en Comunicación y Política por la Universidad Autónoma Metropolitana, unidad Xochimilco con especialidad en dinámica de campos culturales, nuevas tecnologías y medios de comunicación. De igual forma es licenciada en Ciencias de la Comunicación por la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) y licenciada en Sociología por la UAM-Xochimilco. En el ámbito profesional se ha desempeñado como editora y periodista en revistas, suplementos y agencias de noticias. Actualmente es jefa del departamento de Medios y Redes del Centro Nacional de Prevención de Desastres (CENAPRED), en donde también se ha desempeñado como instructora y capacitadora en temas relacionados a Comunicación de Riesgos, memoria histórica y análisis de discurso. En 2017 colaboró con especialistas de las Universidad de Kyoto, Japón en el proyecto “Evaluación del peligros asociado a grandes terremotos y tsunamis en la Costa del Pacífico Mexicano para la Mitigación de Desastres” y en 2015 como responsable técnica del proyecto CONACYT “Radios comunitarias el derecho a comunicar y prevenir desastres”, dirigió la producción de la radionovela “Río Negro”.

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Graciela Fonseca García

Licenciada en Psicología por la Universidad del Valle de México, Campus Tlalpan. Ha tomado diversos cursos integrales para su crecimiento profesional, destacando primeros auxilios psicológicos y notificación de muerte por parte de la UNAM, educación sexual mediante la FEMESS y varios cursos de lenguaje de programación en distintas instituciones. En 2017, realizó el Diplomado en Grafología y Grafoscopía por parte del Colegio Mexicano de Grafología y Criminalística, S.C. De mayo de 2017 a noviembre del mismo año, se desempeñó como prestadora de servicio social en el Subdirección de Gestión Educativa de la Escuela Nacional de Protección Civil del CENAPRED, donde contribuyó en actividades de investigación, participando en la elaboración de cursos en la modalidad a distancia relacionados con los efectos psicológicos de los involucrados en emergencias y desastres, así como en la creación de manuales y guías de campo para brindar atención psicológica de primer contacto.

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Yolanda Alejandra González Servín

Licenciada en Psicología de Universidad del Valle de México campus Tlalpan (UVM). En 2017 tomó un curso de primeros auxilios psicológicos por parte de la UNAM en las instalaciones de CENAPRED. En 2010 terminó el teachers en el colegio Anglo Americano campus Cuernavaca, centro. Realizó el servicio social en CENAPRED en el área de ENAPROC apoyando en la gestión de los contenidos del curso de comunicación en riesgos, así como en la elaboración de las traducciones del curso de atención psicológica de primer contacto.

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Mayte Guadalupe García Zuñiga

Pasante de la Licenciatura en Administración Educativa de la Universidad Pedagógica Nacional (UPN), Plantel Ajusco. En 2016 tomó un Diplomado en Metodología de la Investigación Social en el Instituto de Investigaciones Jurídicas de la UNAM por considerar necesaria la formación en investigación para su desarrollo integral. En 2016 fue practicante en el Instituto de Investigaciones Jurídicas (UNAM), particularmente en el área de Investigación Aplicada y Opinión: ahí desarrolló diversas actividades relacionadas con la sistematización de información y la estadística, redacción de instrumentos para evaluar, trabajo de campo, entre otros. A partir de agosto y hasta mayo de 2017 se desempeñó como practicante profesional y desde junio de 2017 como prestadora de servicio social en la Escuela Nacional de Protección Civil, del Centro Nacional de Prevención de Desastres (CENAPRED), en el área de Gestión Educativa, en la cual desarrolla cursos de Gestión Integral del Riesgo, en la modalidad a distancia.

COLABORADORES

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Jesús Mandujano Rojas

Licenciado en pedagogía por la UNAM e Ingeniero en Informática por el IPN. Ha sido asesor y colaborador desde el 2010 en programas de formación en Tecnologías de la Información y Comunicación en la Coordinación de Tecnologías Educativas de la Dirección General de Cómputo y Tecnologías de la Información y la Comunicación (DGTIC) de la UNAM y Profesor y asesor en línea para la DGTIC y la UnAD México (Universidad Abierta y a Distancia de México). Actualmente es Jefe del Departamento de Acreditación y Certificación del Sistema de Competencias de la Subdirección de Gestión Educativa de la Escuela Nacional de Protección Civil (ENAPROC) del Centro Nacional de Prevención de desastres (CENAPRED) Desarrollando e implementando programas de formación a distancia en protección civil, atención psicológica en emergencias y gestión integral del riesgo.

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María Paola García Gómez

Licenciada en Pedagogía por la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Nacional Autónoma de México, ha cursado diversos diplomados en la misma casa de estudios relacionados con la orientación educativa, elaboración de materiales educativos y evaluación educativa por competencias y, por la Universidad La Salle, obtuvo su diploma en Diseño Instruccional para la Educación Virtual en 2014. Durante su carrera profesional ha participado en equipos pedagógicos e interdisciplinarios (primordialmente en instituciones públicas) para el desarrollo de proyectos educativos que promuevan o implementen el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en: el nivel básico (Enciclomedia y el Programa Habilidades Digitales para Todos) y en el nivel superior (cursos de capacitación a distancia para Secretaría de la Función Pública). Igualmente se ha desempeñado como supervisora de normatividad pedagógica en la Dirección General de Educación Superior para los Profesionales de la Educación (SEP)y como consultora pedagógica para algunas editoriales para elaborar o dictaminar contenidos para materiales didácticos impresos. A lo largo de su trayectoria profesional ha participado como ponente y tallerista para la formación de profesores de educación básica en el uso de las TIC, al igual que se ha desempeñado como dictaminadora de materiales educativos digitales.

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Ana Belem Reyes García

Pasante de la Licenciatura de Matemáticas Aplicadas y Computación por la Universidad Nacional Autónoma de México, Campus Acatlán. Ha laborado por 10 años en el Centro Nacional de Prevención de Desastres como Técnica en investigación, de los cuales 7 años colaboró en la Dirección de Investigación y actualmente en la Escuela Nacional de Protección Civil (ENAPROC). Colaboró con el Instituto de ingeniería en la adquisición de datos de campo en la zona del Lago de Texcoco para el proyecto Campos Difusos en Sismología e Ingeniería Sísmica. Además realizó estudios de velocidades de propagación de ondas sísmicas en pozos ubicados en el área del lago de Texcoco para caracterización del terreno.

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Nancy Vázquez Vázquez

Licenciada en Derecho por la Facultad de Derecho de la Universidad Nacional Autónoma de México, ha participado en Diplomados de especialización en el Nuevo Sistema Penal Acusatorio por parte del Instituto Nacional de Ciencias Penales, así como cursos en la Escuela Judicial del Instituto de la Judicatura Federal y en el Instituto de Formación de la Procuraduría General de Justicia de la Ciudad de México. En 2017, realizó el Diplomado Lengua de Señas Mexicana en el Instituto de las personas con discapacidad de la Ciudad de México. Egresada del programa educativo “Técnico Básico en Gestión Integral del Riesgo”. De 2012 al 2016 participó en diplomados en Derecho Administrativo, Amparo en Materia Penal y Derecho Financiero, así como en cursos sobre el Programa de Igualdad y No Discriminación por parte del Consejo Nacional para Prevenir la Discriminación, Ética Pública, Sensibilización y Rendición de Cuentas. Trabajó como Abogada Litigante, Asesora Jurídica Especializada en el Sistema Financiero Mexicano, Grupo Televisa y en la Secretaría de Desarrollo Metropolitano del Gobierno del Estado de México.

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Ana Paola Ávila Zepeda

Estudiante del último semestre de la Licenciatura en Psicología en la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM). De agosto de 2017 a marzo de 2018 colaboró en la Coordinación de los Centros de Formación y Servicios Psicológicos como parte de su servicio social en donde realizó actividades de sistematización de información, estadística, evaluación de instrumentos y análisis de datos. Desde marzo de 2018, es practicante profesional en la Escuela Nacional de Protección Civil, del Centro Nacional de Prevención de Desastres (CENAPRED), en el área de Gestión Educativa.

Preguntas frecuentes

¿El curso me da una certificación?

El curso otorga una constancia de participación, no una certificación, sin embargo, será válido para demostrar avance curricular dentro del programa de atención y acompañamiento psicosocial de la Escuela Nacional de Protección Civil.

¿La constancia tiene validez nacional?

Aunque la constancia es producto de un programa federal, te recordamos que la autonomía estatal constitucional determina que son las entidades estatales quienes determinan su aceptación como un documento válido para los fines que a las mismas competan.

¿Puedo acudir a alguien en caso de dudas sobre el contenido o las actividades?

Aunque el curso no cuenta con tutor o asesor académico, puede contactarnos por correo electrónico: cenapred@mexicox.gob.mx

¿Cómo obtengo una constancia?

Se otorga constancia de participación emitida por el CENAPRED y MéxicoX, de forma gratuita, al cumplimiento de todas las actividades del curso y obteniendo un promedio final mínimo del 60%.